Con el propósito de seguir fortaleciendo la calidad de los aprendizajes en sus establecimientos, Fundación Educacional Comeduc, junto al Centro de Innovación y Liderazgo Educativo (CILED), impartirá un Diplomado en Formación Pedagógica para Docentes de Educación Media Técnico-Profesional (EMTP), una iniciativa diseñada especialmente para profesionales de trayectorias no pedagógicas que actualmente ejercen la docencia en los liceos de la Red.

El programa, que contempla 124 horas de formación en modalidad semipresencial, busca fortalecer las competencias pedagógicas de los docentes, promoviendo un enfoque socioformativo basado en el alineamiento constructivo y el aprendizaje situado. De esta manera, tiene por objetivo dar énfasis al vínculo entre el conocimiento técnico de cada especialidad y las herramientas pedagógicas necesarias para favorecer aprendizajes significativos en los estudiantes.

La propuesta formativa considera seis módulos que abordarán aspectos fundamentales para el ejercicio docente en la EMTP, entre ellos los fundamentos del subsistema técnico-profesional, la planificación didáctica, las metodologías activas, la evaluación auténtica por competencias, la inclusión educativa y la convivencia escolar con enfoque de formación ciudadana.

Uno de los aspectos distintivos de esta iniciativa es que su diseño curricular fue construido de manera colaborativa, incorporando la experiencia y visión de directores de cuatro establecimientos de la Red Comeduc. En este proceso participaron Rafael Contreras, director del Liceo Bicentenario de Excelencia Insuco N.º 2, Antonia Muñoz, directora del Liceo Técnico José María Narbona, Alexis Peñailillo, director del Liceo Comercial Gabriel González Videla, y Fernanda Navarro, directora del Liceo Bicentenario Comercial Molina Lavín. Su contribución permitió asegurar que los contenidos y metodologías respondieran a los desafíos reales que enfrentan los docentes de la Educación Media Técnico-Profesional en sus contextos educativos, dando paso a estrategias pedagógicas directamente vinculadas con la realidad de sus aulas y talleres.

Para Tatiana Arce, Directora de Educación de Comeduc, esta iniciativa representa un paso relevante en la estrategia institucional de fortalecimiento docente y refleja el valor de la alianza desarrollada junto a CILED y la Universidad del Desarrollo. “El fortalecimiento docente es una de las principales prioridades de nuestra estrategia educativa. Este diplomado es resultado de un trabajo colaborativo que nos ha permitido diseñar una propuesta pertinente para los desafíos de la Educación Media Técnico-Profesional y alineada con las necesidades de nuestros establecimientos”.

Asimismo, destacó que el programa trasciende la formación individual de los docentes y busca generar capacidades a nivel institucional. “Uno de los aspectos más relevantes de este modelo es que plantea una estrategia de desarrollo que no solo considera al docente como protagonista del proceso formativo, sino que también integra a los equipos de liderazgo de los establecimientos, particularmente a los jefes de UTP y directivos. De esta manera, buscamos promover un impacto sistémico, contextualizado y coherente con los proyectos educativos de cada liceo, favoreciendo que los aprendizajes y prácticas desarrolladas puedan instalarse y sostenerse en el tiempo”.

Por otra parte, y sobre el trabajo  tras el programa, Fernanda Navarro, directora del Liceo Bicentenario Comercial Molina Lavín, comentó: “El diplomado fue concebido bajo una lógica de aprendizaje situado y mejora continua. Cada contenido, actividad y estrategia metodológica fue pensado para responder a las necesidades concretas que enfrentan los docentes técnico-profesionales en su trabajo cotidiano”. 

Con esta iniciativa, Comeduc reafirma su compromiso con el desarrollo profesional de sus equipos docentes, entendiendo que el fortalecimiento de las capacidades pedagógicas es un factor clave para avanzar en una educación técnico-profesional de calidad, pertinente y centrada en el aprendizaje de los estudiantes. 

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Junio 2026